LES PROPOSITIONS
PETIT MUSÉE TACTILE
dispositif participatif
DES GRECS A NOS JOURS
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Dispositif en 4 modules permettant à l’enfant de découvrir en autonomie quelques époques clés de la mosaïque, à la fois par la technique, les couleurs, la matière et les motifs, dans le plus grand respect de la réalité historique.
Il s’agit de favoriser l’expérimentation et la découverte par la manipulation : assembler, encastrer, aimanter, enfouir, redécouvrir...
Chaque module est :
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posé sur un tapis en jute (matière hypoallergénique) afin de prévenir les chutes et de délimiter les espaces
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accompagné de « pas à pas » reprenant les motifs d’époque, permettant aux plus grands d'approfondir leurs connaissances par un jeu plus élaboré du module.
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dépourvu d'angles droits pour une sécurité optimale (tous les angles ont été arrondis)
Contrairement au musée (« ne pas toucher ! »), l'enfant est ici invité à toucher tout ce qu'il voit. C'est même lui qui, en posant les tesselles, fait musée.
Dispositif créé sous la supervision de Nathalia BIESSY-DALBE, psychomotricienne.
MODULE GREC
PLANTER des cailloux dans un bac à sable à la manière des grecs.
Planter le cailloux debout ou bien couché, assembler les couleurs ou les cloisonner, enfouir puis retrouver...
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Cailloux naturels récoltés dans la montagne et les rivières, frottés et nettoyés soigneusement, choisis pour leur taille sécurisante.
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Trois coloris : noir, blanc, orange
MODULE ROMAIN
ENCASTRER des tesselles de grè antique sur cubes pour reproduire une frise romaine autour d'un oiseau, à la façon d'un puzzle.
Dessiner des formes géométriques, unicolores ou bicolores, varier les tailles de tesselles ou non, manipuler un cube et le poser dans le bon sens...
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Une vraie mosaïque en gré, réplique strictement identique d’une mosaïque romaine existante, réalisée avec quelques imperfections, signes du temps passé
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Espace quadrillé pour disposer les cubes en bois afin de réaliser la frise entourant l’oiseau préexistant
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Un double niveau de difficulté (une grande tesselle sur un cube ou 4 micro tesselles sur un cube, ce qui complexifie la lecture des fiches modèles)
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L’expérimentation de la perception (4 petites tesselles ne donnent pas le même rendu visuel qu’une seule grande tesselle)
MODULE ART DÉCO
AIMANTER des pâtes de verre aux formes et couleurs variées sur une maison magnétique pour s’amuser à la Odorico.
Explorer, dessiner, jouer avec les couleurs et les formes géométriques...
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Des motifs art déco à compléter, prolonger, colorer, texturer. La maison présente deux faces : une bleue et or aux formes arrondies et l’autre noire et or aux formes rectilignes.
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Façades et toit de maison aimantés permettant l'accès du module à des enfants de tailles variées.
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Trois formes de tesselles : cubes, ronds, écailles.
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Des aimants vissés pour une plus grande sécurité.
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Une poignée discrète toute en rondeur pour le transport.
MODULE CONTEMPORAIN
ENCASTRER des objets du quotidien dans l'assise de chaise de Petit Ours (du conte Boucle d’or et les 3 ours).
Associer ou on les éléments d'une même thématique (la cuisine & la nature), tourner l'objet pour trouver son sens d'encastrement, regrouper tous les éléments ou les éparpiller...
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Assise de chaise en cage à poule brodée de rafia.
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Pieds de devant plus courts afin que la chaise soit inclinée vers l’avant, facilitant l’accès pour l’enfant
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Boites en bois comportant les éléments à encastrer dans l’assise autour de la thématique de BOUCLE D’OR ET LES 3 OURS : éléments végétaux & éléments de cuisine
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un cartel, comme au musée !
LES ATELIERS
supports & outils pÉdagogiques
A PROPOS
Tous les Ateliers se composent de deux parties.
UNE PREMIERE PARTIE, nommée ouverture enchantée, permettant une entrée en douceur dans une thématique particulière, en s'appuyant sur des outils pédagogiques créés spécifiquement pour les enfants, tactiles et manipulables.
UNE SECONDE PARTIE, la réalisation, en lien avec le support péagogique présenté.
Ainsi nourri, chacun est à même de créer non pas sous influence mais stimulé dans sa créativité, sans risque d'être confronté au syndrome de la page blanche.
LA VALISE DU MOSAïSTE
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DES 9 MOIS
Boites à toucher
A l’intérieur d’une valise en bois, le tout-petit est invité à ouvrir chaque petite boite afin de découvrir différentes matières utilisées en mosaïque : les matières classiques et couramment utilisées mais aussi d’autres matières, plus inattendues, employées en mosaïque contemporaine d’art.
DES 3 ANS
Présentation de la valise puis réalisation
Tels des spectateurs, les enfants découvrent l’intérieur des boites au fil d’une histoire simple, agrémentée d’anecdotes et de supports annexes. Départ en Grèce antique, arrivée au XXIe siècle.
Puis réalisation d’une mosaïque mêlant l’ensemble des matériaux présentés ou s'appuyant sur une technique (et donc une matière) particulière.
D'OMBRES ET DE TESSELLES
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Ouverture enchantée
Animation d'un conte en ombres chinoises et mosaïque, quelque part entre la lecture et le spectacle pour une entrée toute en douceur dans la littérature jeunesse.
Réalisation
Dans la lignée de l’ouverture enchantée, chaque enfant sera ensuite invité à animer une ombre chinoise par la mosaïque, selon la technique de l’autocollant (18-36 mois) ou de la colle vinylique (à partir de 3 ans).
MOSAïQUE-MOI UN COSTUME
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Ouverture enchantée
Différentes plaques de mosaïque, figurant des costumes, seront présentées de façon collective. Puis, en petits groupes, les enfants devront associer chaque mosaïque à son personnage costumé (supports annexes : photos, livres de conte, dessins de haute couture...).
Réalisation
A la manière des costumes vus précédemment, chacun réalisera un personnage au choix en technique mixte (collage de tissu, couture avec une aiguille en plastique & mosaïque).
DIAPOSITIVES D'OEUVRES
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Ouverture enchantée
Découverte multisensorielle d’oeuvres d’art contemporaines sous forme de polaroïdes, inspirés des anciennes diapositives. Temps à la foi de découverte de l’étendue des possibilités plastiques offerte par la mosaïque et de connaissance théorique d’un art sans cesse renouvelé.
Réalisation
A la manière des diapositives, chacun sera invité à interpréter une image au choix en mosaïque selon la technique directe. Une réalisation en groupe est aussi envisageable sur un grand format.
ET POUR ALLER PLUS LOIN
EXEMPLE D'INTERVENTION
Hiver 2024 - Ecole Montessori de Tarentaise - Thématique donnée : l'Asie.
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Vous trouverez ci-dessous les différentes plaquettes de présentation :
D'ombres et de tesselles
PLAQUETTES DE PRÉSENTATION